柊吾祈想了想任务最开始的要求想到：今天下午的任务准确的来说是自己的入学测试，另外三个人只是作为自己的陪同和监护，算不得是一起参与的集体任务。那么问题又来了，这个集体任务，是一年级四个人都参与才算。还是说只要和一年级的同学一起参与了就算呢？柊吾祈将游戏系统关闭了，既然现在已经成功入学了，那么后面试验这个任务的机会还有很多。角色完成度到是很好理解，入学的1说明自己在几个人面前打了照面，今天增加了4说明在同学和老师之间留下了较为深刻的印象。那么接下来，要怎么继续透露库洛姆的情况出去，加深众人对她的了解呢？

库洛姆这个角色有三个重大转折点，一个是遭遇车祸后失去一只眼睛、多处内脏受损。第二个是遇到了六道骸，通过幻术构筑了新的内脏维持了生命。第三个则是成为六道骸的半身，加入了以沢田纲吉为首的彭格列第十代家族，成为了沢田纲吉的家族成员。库洛姆的角色完成度需要从自身经历、遇见六道骸后的新生等方面去构建。这些内容都不算多难，她只需要按部就班的将信息透露出去就行。可是这之后衍生出来的问题呢？彭格列是什么、六道骸是谁？他们明明有自己的组织，为什么要分散开来加入高专？如果这些内容不能有个合理的解释，那么角色的行动就会出现不能自圆其说的矛盾。柊吾祈是冲着最后的愿望去的，可不能因为前后矛盾的问题而被淘汰出局。她需要为自己后面还不知道的角色好好的谋划一个剧本，一个能随机应变、保证每个角色都能站得住脚的剧本。库洛姆现在已知的角色只有三个，库洛姆、蓝波，以及和库洛姆有关系的六道骸。三个角色的所属阵营都是彭格列，那么是不是就可以以彭格列为基点，然后向外发散进行全角色的构造呢？柊吾祈暂时还没有一个很好的想法，更何况现在她连第一个角色的基本完成度都没有达标，更别提考虑后面的事情了。她现在正在做的事情，就是完善自身的故事。将库洛姆的角色信息、背景、经历，通过一定的事情、对话等方式，透露给其他人所知道。柊吾祈进入游戏后的地点就是高专，第一个任务也是入学。那么她角色完成度主要范围就是在高专、也就是一年级的师生当中。三位同学不用多说，他们未来几年都会一直在一起行动，有很多可以互相了解的机会。柊吾祈没有把握的，是他们的班主任——五条悟。今天晚上吃完饭闲聊的时候，五条悟说她是蓝波推荐入学的。但这个时间点，蓝波并没有被投放，五条悟难道就不会觉得奇怪吗？而且，五条悟对她的身份到底知道多少？五条悟虽然一直是不正经的教师模样，但他却从来不会撒谎骗人。他可能会因为某种原因说话说一半、又或者用奇奇怪怪的内容岔开话题。但五条悟从始至终，都没有撒谎骗过人。柊吾祈浅浅的叹口气，收起游戏面板，关灯睡觉。明天还得上课呢，今天进入游戏之后，就已经处于高强度的分析推测、和扮演的状态，早就累得不行了。即使是无人在意的夜间，柊吾祈依然维持着角色的性格与行事风格。她裹紧被子，蜷缩成一团躺在床的一角上，悄然入梦。高专的清晨是从操场的破空声开始的，二年级的学长学姐们还在外地做任务没回来。虎杖悠仁和钉崎野蔷薇正在操场跑圈，伏黑惠握着一柄长刀正在练招。

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